Los artículos y colaboraciones (Word o Wordperfect) deberán seguir los patrones de formato establecidos por la MLA en la octava edición de su Handbook [excepto en algunos aspectos; ver abajo "Envíos (formato)"] y garantizar que son inéditos. Extensión para los artículos: aproximadamente entre 4,000 y 12,000 palabras; ensayos más extensos se considerarán también. La revista publica asimismo notas: estudios críticos, valorativos o de información, de alrededor de 4,000 palabras o menos. Y reseñas sobre cualquier aspecto relacionado con la poesía de interés en el "Enfoque". La extensión de las reseñas es libre. Todas las propuestas (artículos y notas) se evalúan, de forma anónima, por dos lectores como mínimo. Las notas deben colocarse al pie de la página ( footnotes ), no al final ( endnotes ).
Essays and collaborations (Word or Wordperfect) should follow MLA style parameter (eighth edition of the Handbook ) [with a few exceptions; see "Envíos (formato)" below]; authors should specify that submissions are previously unpublished. Length for the articles: approximately between 4,000 and 12,000 words, although longer essays will also be considered. The journal publishes "Notas" (shorter essays) as well: critical, evaluative and informative essays 4,000 words or less long; also reviews on any topic related to the poetry of interest in the "Enfoque". Length of reviews is open. All proposals (articles and "Notas") are evaluated, anonymously, by at least two readers. Use footnotes instead of endnotes.
Aula lírica se presenta como un espacio de encuentro para quienes estudian y disfrutan la poesía escrita en castellano y en portugués. La revista reúne trabajos dedicados a la lírica ibérica e iberoamericana, atendiendo tanto a las tradiciones peninsulares como a las expresiones que surgieron y siguen surgiendo al otro lado del Atlántico. Su vocación es académica, pero también abierta: busca tender puentes entre investigadores, lectores y autores que comparten el interés por la palabra poética en sus múltiples formas y momentos históricos.
El enfoque de la publicación cubre épocas y movimientos muy diversos, desde las formas tradicionales hasta las propuestas contemporáneas más recientes. Junto a los estudios de corte histórico o filológico, la revista acoge aproximaciones interdisciplinarias y culturales que permiten leer la poesía en diálogo con otras artes y otros saberes. También tienen cabida los trabajos sobre género y sobre traductología aplicada, así como los análisis comparativos entre autores, obras y tradiciones. Esta amplitud no diluye el rigor, sino que enriquece la conversación en torno a la lírica.
Los artículos que se publican están sometidos a un proceso de revisión por pares, lo que garantiza un nivel académico contrastado y una discusión seria de cada propuesta. La revista se edita en formato electrónico y mantiene una presencia continua en el ámbito de los estudios hispánicos y lusófonos. Esa condición de publicación abierta facilita el acceso a los contenidos y favorece que los lectores interesados puedan seguir de cerca los debates actuales sobre poesía sin depender de grandes bibliotecas ni de suscripciones costosas.
Además de los artículos de investigación, Aula lírica concede un lugar relevante a las notas: estudios críticos, valorativos o informativos de extensión más breve que permiten dar cuenta de hallazgos, lecturas y cuestiones puntuales. Estas notas ofrecen un cauce ágil para compartir observaciones que no requieren el desarrollo completo de un ensayo extenso, pero que aportan claridad sobre autores, textos o problemas concretos. Así, la revista combina la profundidad del artículo académico con la agilidad de la nota, cubriendo distintos ritmos de lectura e investigación.
Las reseñas ocupan también un espacio propio dentro de la publicación, dedicadas a cualquier aspecto relacionado con la poesía que interesa a la revista. Reseñar un libro reciente, comentar una edición crítica o valorar un estudio monográfico son formas de mantener vivo el diálogo con la producción actual y de orientar a los lectores entre la abundante bibliografía disponible. La reseña, cuando está bien hecha, no se limita al resumen: propone una lectura, sitúa la obra en su contexto y sugiere caminos para seguir pensando lo que el texto plantea.
Quienes desean colaborar deben tener presente que los envíos se redactan preferentemente en castellano, aunque también se aceptan trabajos en inglés y en portugués. Los artículos y colaboraciones deben seguir los patrones de formato establecidos por la MLA en la edición correspondiente de su manual de estilo, con las particularidades que la propia revista indica en su sección de envíos. Se exige, además, que los textos sean inéditos, de modo que la publicación mantenga su carácter de escaparate de investigaciones originales y no de materiales ya difundidos en otros medios.
La extensión de los trabajos se adapta a su naturaleza. Los artículos suelen situarse en un margen amplio de palabras, y los ensayos de mayor desarrollo también se consideran, siempre que su amplitud esté justificada por el tema y el tratamiento. Las notas, en cambio, se conciben como textos más contenidos, adecuados para una exposición precisa y acotada. Esta gradación permite que la revista acoja tanto investigaciones de largo aliento como intervenciones breves, sin perder coherencia en el conjunto de sus números ni diluir el nivel de exigencia que se espera de cada colaboración.
El consejo editorial y el equipo de la revista trabajan para sostener una publicación seria, legible y atenta a la diversidad de la lírica en lengua castellana y portuguesa. Su papel consiste en orientar los envíos, cuidar la calidad de lo que se publica y mantener el tono de una revista académica que no renuncia a la claridad expositiva ni al placer de la lectura. Aula lírica se piensa, en suma, como un aula abierta donde la poesía se estudia, se discute y se comparte, con la convicción de que la reflexión sobre el verso merece espacios rigurosos y a la vez hospitalarios.